Descrizione
- Dare vita al curricolo
- Fare emergere le dimensioni culturali dell’insegnamento/apprendimento (Cristaldi, 2015)
- Applicare il concetto di democrazia cognitiva all’educazione (De Sousa Santos, 2009)
- Recuperare le civiltà per educare alla Democrazia Globale (Pampanini, 2013; 2017)